„Дигиталната раница“: опит за осъвременяване на образованието, но не и задължителна за ползване
„Дигиталната раница“: опит за осъвременяване на образованието, но не и задължителна за ползване
© Велко Ангелов
Дневник Експрес
Научавайте най-важното и интересното всеки ден в 17 часа.
window.dnevnik.eventPush(‘newsletter_form_impression’, {‘newsletter_number’:’2′,’newsletter_name’:’Дневник Експрес’});
Над 6 хил. учители са преминали през обучение за преподаване на знания и умения по дигитална грамотност, а за близо 18 хил. педагогически специалисти предстои обучение за създаване на дигитално съдържание за учебния процес и работа с дигитални ресурси. Допълнителните квалификации са по проект „Образование за утрешния ден“, част от който е и изграждането на платформата на министерството на образованието „Дигитална раница“. Това съобщи пресцентърът на ведомството в отговори на „Дневник“ и уточни, че използването на платформата не е задължително.Обучение на учители за програмиране, киберсигурност и защита на интелектуална собственост са преминали и над 800 преподаватели по „Информатика“, „Информационни науки“ и „Компютърно моделиране“ в трети и четвърти клас.Преди дни министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков обяви, че платформата е готова и в нея учениците могат да намерят учебни материали от всички класове, както и учебниците на различните издателства, по които учителите са избрали да работят. Цоков уточни, че на този етап не може да се говори за премахване на хартиените учебници. Министърът на образованието: Промените в учебните програми целят да се даде равен старт на децата
googletag.cmd.push(function() { googletag.display(‘div-gpt-ad-1611834613314-0’); });
Платформата е безплатна, а достъпът до нея се осъществява чрез националните образователни акаунти на ученика и учителя в @edu.mon.bg или регистрацията на родителя в Национална електронна информационна система за предучилищното и училищното образование (НЕИСПУО). За първи път платформата беше въведена през изминалата учебна година.Учебните материали включват видеа, 3D модели и анимации, а учителите ще могат сами да създават учебно съдържание.Освен дигитални уроци в „Дигиталната раница“ учениците могат да изпълняват домашните си работи или да се присъединят към виртуална учебна класна стая. Родителите имат достъп до оценките на техните деца от изпитвания и тестове, отсъствията им, както и до статистики за изпълнението на домашните и индивидуалния образователен прогрес на ученика.От пресцентъра допълват, че платформата ще „допринесе за цялостно повишаване на дигиталните умения на учителите и с това ще подпомогне промяната на манталитета на учителя към новите му роли, свързани с управление на образователните процеси в електронна и смесена среда“.“Дигиталната раница“ предоставя множество функции, но използването на платформата не е задължително, уточняват от пресцентъра и допълват, че тя дава необходимата основа за осъвременяване на българското образование.Уточняват, че по проект „Образование за утрешния ден“ не са предвидени купуването на техника за учениците, които не разполагат с устройства, за да имат достъп до онлайн ресурсите, но устройства са осигурени по други проекти и програми. Допълват, че по проект „Образование за утрешния ден“ е осигурено оборудване за 453 училища (по данни на Националния статистически институт училищата в страната са 1942 – бел. ред.), което включва над 2 хил. интерактивни дисплея, близо 2 хил. компютъра, 500 устройства за достъп до интернет. Предвидена е и техника за нуждите на ученици със специални образователни потребности – 20 броя системи за контрол с поглед в специалните училища за ученици с увреден слух и нарушено зрение, както и 15 четящи устройства за ученици с нарушено зрение.Над 24 млн. лв. струват лицензите към глобалните платформи за използване на дигиталното образователно съдържание за минимум 1 млн. ученици и 100 хил. учители и експерти, уточняват от пресцентъра и прибавят, че за внедряване на платформата, обучение и разширено наблюдение и защита от нерегламентиран достъп са разпределени още близо 1.5 млн. лв.